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　　雖說是夏季6月天，但是面臨畢業的小張同學心裡，卻感到寒冷無比，面對史上更難就業季和自己缺乏工作實踐經驗的現實，他承受著每次到企業面試都需要面對的心理巨大打擊。作為一名來自農村偏遠山區的貧困學生，四年的大學費用已經讓家庭不堪重負，而臨近畢業卻找不到一份滿意的工作，感覺前途迷茫的他開始顯得有些自暴自棄。在一次和師哥聊天中，他訴說了自己的苦楚，師哥聽了深有感慨，反問他為什麼不去參加達內職業教育學習呢？學費完全可以零首付，等就業找到工作後，再從工資里分期付款。只要四個月時間，就可以學到一門過硬的工作技能，只要有了一份工作，問題不就迎刃而解嗎？
　　聽到這個好消息後，小張同學來到了達內招生報名點進行咨詢，達內工作人員熱情接待他。小張總算搞清楚了，達內先就業後付款模式其實是一種類似信用消費貸款，和房貸、車貸性質是一致的，就是利用個人的信用，向銀行或者第三方信貸機構預先借款，由銀行或者第三方信貸機構向達內墊付學費。學員畢業後，按合同規定向銀行或者第三方信貸機構還本付息。達內給學員傳授知識技能、實訓項目經驗和麵試技巧等職業教育方面內容，學員學費已經由銀行或者第三方信貸機構墊付。所以，達內作為職業教育機構，在資金上已經和學員沒有關係。學員所欠費用的主體，是銀行或者第三方信貸機構。就好像住房貸款一樣，買完房子後，所欠的房貸和利息都是交給銀行，已經與房地產開發商無關。
　　此外，先就業後付款模式基於無抵押的信用消費分期還款，根據國家相關金融政策和規定，利息相對商業貸款等一般形式的貸款利息略高一點，就像分期買車一樣，多支付的利息是交給銀行或者第三方信貸機構，而並非支付教育培訓公司。同時，由於學員學費是由銀行或者第三方信貸機構墊付的，就像貸款買房、買車一樣，學員要按照合同約定期限還款付息。
　　達內招生處工作人員還告訴小張同學，達內先就業後付款模式有兩大顯著特點，第一是達內學員畢業後，有8個月的緩衝期，在這8個月里可以相對從容、專心找工作，不用擔心還款壓力，這與其它職業教育機構一畢業就開始還款，達內具有明顯的優勢。第二是達內學員可選擇餘地的自由更多，不但可以選擇宜信這類信貸公司，還有像中國銀行這類著名的國家金融機構進行選擇，大大拓寬了信貸渠道。
　　記者瞭解到，達內早在2005年就開始在業內率先嘗試先培訓，就業後再付費的模式。達內創始人CEO韓少雲告訴記者，推出這一模式的初衷在於，可以讓更多有志向進入IT並且願意為之奮鬥的年輕人加入到IT行業中來，讓那些懷揣成為一名軟件工程師夢想的貧困大學生，也能公平地接受到優秀的職業教育，讓寒門學子不再因為經濟問題被擋在IT工程師夢想之外。2008年達內獲得第二輪融資後斥資1億多，啟動了針對大學生就業的“暖冬工程”，讓大學生享受"零首付，低押金或免押金，就業後分期付款"的優惠學習條件。2011年，達內啟動暖冬工程的升級版“陽光計劃”，繼續通過“就業後分期付款模式”，面向中國大學生提供包括人才測評、選拔、培訓、就業與創業的一站式解決方案，接受包括3G移動互聯網、Java、C++、C#/.Net、PHP、潛入式、雲計算、物聯網等最新軟件開發技術學生。
　　一位家在四川的貧困學員吳江（化名）就是達內先就業後付費模式的受益者，他告訴記者，“剛出校門的大學生只是社會的'半成品'，還需要一點打磨。達內就業後付款模式減輕學費負擔，讓資金壓力再也不是職業發展的最大障礙。很多達內的師兄師姐已經成了企業的中堅技術力量。只要通過打磨，每一個有夢想的人都可以改善現狀，成就自己。” 據記者瞭解，在達內學員中，差不多接近6成學員選擇“就業後分期付款模式”，達內成功幫助數萬名寒門學子成功敲開人生職業大門，成為建設社會的有生力量。
　　來源：鳳凰網教育
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　　 　　（原標題：先就業後付款倡導信用消費 數萬寒門學子夢圓職場）